““自然缺失症”存在吗?专家:生活在城市里的孩子,多半都是!”

来源:凌晨妈妈 更新时间:2021-10-11 07:14 点击:1829次 原文链接:点击获取

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美国作家理查德·洛夫提出:现代城市儿童与大自然的完全割裂,被称为“自然缺失症”。

看看我们周围的高楼大厦,车水马龙,哪里有大自然的影子?路边有一片绿化地,还写着“禁止踩踏”,孩子们趴着观望一会儿,就走开玩自己的玩具去了。现在的孩子,跟大自然接触,真的太少太少了!

有次听到一个孩子问妈妈:“米饭是怎么来的?”妈妈说:“超市买的!”你看,孩子是想知道,大米的成长经历,而妈妈却只是敷衍了事

现在,很多孩子不再理解食物的真正来源,不再认识家乡的动植物,也对地理人文没那么感兴趣了。这不仅会影响孩子的成长,对社会也有深远的影响。

“自然缺失症”存在吗?

《林间最后的小孩》的作者提到,造成自然缺失症的原因主要有:父母阻碍儿童在户外玩耍,可供玩耍场地的减少,以及电子产品的日益盛行。

大自然是最好的老师,想想我们小时候,每天在大自然中玩耍,是多么惬意?现在的孩子缺少与自然的接触,更没有在自然中探索、体验的经历,其感知觉会受到影响。情绪容易暴躁、孤僻,其他方面也会受到影响。尤其是情绪方面,小学生抑郁的机率大幅度上升,这些都是我们应该关注到的。

“自然缺失症”真的存在,就在我们身边,很多孩子都有,他们跟自然接触时间较少,几乎没有与大自然对话的机会。城里的孩子们多半都是!

有些父母由于工作原因,自己不经常到户外活动,孩子更没有这种体验。再加上安全的考虑,更不会带孩子出去。这是造成自然缺失症的首要原因。

小区有位妈妈说,她每个周末都要帮邻居带孩子,那个孩子跟他在广场玩,偶尔也会带出去外面的公园遛弯。如果她不帮忙带这个孩子,他只能被反锁在家看电视。因为周末爸妈要上班,根本没时间顾着他。

还有我们可以肉眼看到的“请不要随意触碰”、“请勿踩踏”,这些美好的绿化环境,只能活在规矩中,孩子们望而却步。

当然了,我不是鼓励孩子们去破坏,只是说,少之甚少的自然景观,也跟城市的孩子无缘了。

国内的自然教育场所很少,我的孩子有幸进入一家机构。带他去上课,孩子每次都很开心,回来还会跟我描绘很多,自然景色和他的新发现。

当然了,这种机构的费用也比较昂贵,工薪阶层表示很吃力。我也是带孩子上了半年后,就没有再续费了。好在他们的幼儿园也推崇自然教育的理念,孩子也能有跟大自然亲密接触的机会。

可现在有越来越多的孩子被拘泥在“四方屋子”里,被手机、电视、电脑、游戏、玩具束缚。美国的一项研究表明,美国儿童平均每周(睡眠除外)在室内度过的时间为44小时。走向大自然的第一步都没做到,我们的孩子怎么跟大自然“握手”成为好朋友呢?

文化知识重要,但不是全部

《林间最后的小孩》一书中提到:“孩子就像需要睡眠和食物一样,需要和自然的接触”。

孩子们需要学习足够多的文化知识,仿佛学习才是他们的首要、唯一的任务,其他事情都要为此让路。我也承认,文化知识是重要的,但不是全部!

我们孩子的成长环境中,不仅需要有文化知识,还有来自社会、人文、生活、自然等多方面的知识结构。盲目追随文化知识,会造成其他知识的缺失。

一位专修心理学的妈妈在《我为什么要做自然教育》中这样写道∶从孩子的心灵成长角度讲,我们现在提供的以认知为主的教育是碎片式的,不利于孩子原本整全的心灵。

对于她的话,我深以为然。我们现在所处的大自然元素是非常丰富的,孩子浸泡其中,五感被充分地调动,其内心会有更丰富的体验。

即使以后面对强大的压力、竞争,早期的自然教育经历,依然可以成为他强健内心的奠基石。每周我和老公都会带孩子徒步去家周围,不知名的小山上攀岩。我们到了山顶,每个人都不说话,闭上眼睛,安静地享受大自然带来的一切声音、气味、感受,这是任何视频、音频、图片都无法比拟的,这是属于每个人独特的感受。

凌晨妈妈来叨叨:

大自然教育是无声的,带孩子走出去,到户外去。安静下来,都不说话,听听大自然的声音,感受大自然的气息吧!

一位凌晨开始创作的二胎妈妈,我手写我心,点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助!

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